現代の英語教育の課題

2021年度から始まった中学英語の学習指導要領の改訂により、英単語が２倍・英文も２倍・高校英語から文法事項も前倒しとなったことをご存知ですか？
この改訂により、中学一年生の段階から学習スピードについていけず、早い段階から成績の二極化が表れています。
そのため、昨今は早期英語教育が加熱していますが、思うように英語力をつけられていないのが現実です。
英検３級はどうにか受かっても、それ以上進まなかったり、スピーキング力まではつけられないと依然厳しい状況が続いています。

なぜ思うような結果に繋がらないのでしょうか？

英語力が伸びない３つの要因

一つは継続を実現できないこと。
英語学習で結果が出ない大きな原因は、先生の力量不足でも、英語教室の質でもありません。
もちろん原因の一つにはなりえますが、大きくは子どもの“継続学習が叶わなかった”ためです。
しかし大人であっても簡単に継続できるものではなく、ほとんどの学習者が中断してしまう厳しい現実があります。

二つ目は学習効率の高い順番で学べていないこと。
小中学生から本格的に英語学習を始める場合、学ぶ順番一つで結果が大きく変わります。
英文法を勉強し、英単語を大量に覚えていくような旧来の方法では、スピーキングを含めた４技能はなかなか伸ばせません。
また効率の悪さもさる事ながら、単調で面白みにかけるため学習者のモチベーションを保ちづらい側面があります。

三つ目はスピーキング力の伸ばし方を分からないこと
これは指導者側の問題になりますが、４技能の中でスピーキングを伸ばすことは最も難しい部分になります。
中高６年かけてあれだけ英語を学んでも、英語を話せる様にならない人が大半を占めるのは、スピーキング力を伸ばすための適切な指導が行われていないためです。
これは先生だけの問題ではなく、日本で暮らす子どもたちに対し「どの様に進めればスピーキング力を伸ばせるのか」適切な指導法が定まっていないことも大きな理由になっています。

どうすればいいのか？

小中学生から本格的に英語学習をスタートする子どもたちが４技能を最短距離で伸ばすには、「学習の順序を」守り、一定量積み上がるまで「継続学習を支援してもらうこと」
これに尽きます。

英語多読プログラムの特徴

英語力は学習量に比例して伸びます。
授業だけで英語力を上げようとすると圧倒的に学習量が少なくなりますが、質の高い家庭学習をサポートしてもらうことで何倍も学習時間を確保できます。
そのため、当スクールでは一人一人に合う多読法のアドバイスと、継続実現サポートに大きく力を入れています。

また学ぶ順番としては、最初から勉強として英語を学ぶのではなく、まずは”聞く・読む・話す”を徹底的に繰り返し、そのあとで英文法やライティングに入っていきます。

４技能を高いレベルで伸ばし、且つ英検・受験にも強くなる最短ルートで進めていきます。

1.英検・受験に強くなる

英語を第二外国語とする生徒に対しての多読・多聴の取り組みについては、世界中で様々な研究が進められています。
身近なところでは、英語多読を続けていく過程で試験や英検において変化を感じることができます。
それは大量の英語に触れることで、英語を英語のままで理解できるようになり英文を読むスピードが飛躍的に上がっていくためです。
これは現代の大学受験において強い武器となり大きなアドバンテージを獲得できます。

また英検においては３級までは比較的に楽に取得したものの、準２級・２級と上に進むにつれ壁に当たるケースが多いです。
これは対策の限界であり、年齢が幼いほど壁が大きく立ちはだかります。
一方で英語多読を行なっている子ども達は、勉強として英検対策をしているわけではないのでこのような壁を楽にクリアしていきます。
下記画像のように英検３級から準２級取得までの期間が短いことも特徴にあげられます。

多読について詳しく知る >>

2.スピーキング力の向上

多読・多聴により毎日大量にインプットしていく過程で、生徒の口からどんどん英語が飛び出すようになります。
英語講師の質問を理解することがやっとだった生徒たちが、どのように成長しているのかどうぞご覧ください。

小学生

中学生

高校生

2つのコース